Škola hrou, před školou nebo za ní

,,A tak se ptám, k čemu to je a co z toho zbylo, když uznáš to sám, tak nejlepší škola je ta se značkou život."

Toto se zpívá v jedné písničce a já si myslím, že to z velké většiny tak je. Ano jistě škola nám dává hodně znalostí a můžeme být rádi , že jí navštěvujeme, ale některé věci se mi zdají naprosto zbytečné. K čemu použiju logaritmus nebo goniometrii? To opravdu netuším, zřejmě vůbec k ničemu. 

Jak jsem již včera psala, dnešní den si vykompenzoval ten včerejšek bez matematiky. Byla nám totiž přidána jedna matematika navíc. Ale kromě toho, že jsem byla neúspěšně zkoušena z fyziky se mi i docela dařilo. Matematika nematematika, alespoň jsme se pobavili.

Tyto věci bych asi zveřejňovat neměla, ale jakožto občasný ,,student rebel" (jinak jsem fakt hodná) je klidně zveřejním a doufám, že se to obejde bez následků. A kdyby ne, dám vám vědět, alespoň se pobavíte.

Když začala hodiny matematiky, strhnul se vír zábavy a smíchu. Sedím v prostřední lavici úplně vzadu  a můj spolusedící je opravdu ,,týpek." Razím jednoduché heslo: ,,Neobešla bych se bez svého souseda v lavici." Jsme dokonale sehraní a to, co dokážeme vymyslet, je někdy do nebe volající. V naší třídě patříme mezi nejstarší studenty, ale mně někdy přijde, že je to spíše naopak. 

Takže k věci. Rozhodli jsme se vyklidit nepořádek z naší lavice. Tento nepořádek byl opravdu skladován pouze v naší lavici, tak doufám že to nikoho nevyvede z míry. A ano opravdu jsme ho vyklízeli a fotili o hodinu matematiky, kromě toho, že jsme si hráli s postavičkami z kinder vajíček. No co, matika už byla celkem nuda. Když jsme již lavici vyklidili, tedy spíš přesunuli nepořádek z ní, přímo na ní, rozhodli jsme se udělat si balónek z pytlíku a společně se sousedkou, která sedí před námi jsme hráli vzdušnou házenou. Jak že se to hraje? Jednoduše. Vezmete pytlík hodíte ho do vzduchu a foukáte. Skvělá zábava během nudné hodiny matematiky.

A tak jsme si vlastně z toho nudného dne udělali jeden velmi příjemný a pobavili jsme se jako nikdy. Pan profesor to určitě pochopí a odpustí nám. A kdyby ne, tak se za mě přimluvíte že ano?

Určitě ano

43.32%

Spíše ano

17.56%

Spíše ne

15.18%

V žádném případě

23.94%